Darum funktioniert ein einfaches Handyverbot in Schulen nicht, so ein Experte

Während die Absicht, der Handysucht entgegenzuwirken, lobenswert ist, zeugt die Entscheidung der Regierung von Quebec, Handys in Schulen schlicht zu verbieten, offenbar von mangelndem Verständnis für das Problem, argumentiert die Expertin für Neurowissenschaften und Cyberpsychologie Mélissa Canseliet.

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„Wir sehen ein klares Signal und die Erkenntnis eines großen Problems […] Aus neurowissenschaftlicher und psychopsychologischer Sicht ist dies jedoch keineswegs ausreichend“, erklärte sie in einem Interview mit TVA Midi.

„Ich glaube auch, dass dies die Beobachtung einer Situation ist, die wir nicht kontrollieren können und mit der wir uns unbedingt auseinandersetzen müssen“, fügte sie hinzu.

Sucht entsteht durch Verhaltensweisen, die sich durch die Wiederholung derselben Dinge bis zu dem Punkt entwickeln, an dem sie unverzichtbar werden.

Allerdings erreicht das Gehirn seine Reife im Alter von etwa 20 bis 25 Jahren.

„Junge Menschen sind noch immer sehr anfällig für potenzielle Süchte, und das macht sie im Hinblick auf die Sucht nach digitalen Erfahrungen wie sozialen Medien noch anfälliger. Darüber hinaus fehlt ihnen, wenn wir von Reifung sprechen, der sogenannte präfrontale Kortex, dieser Bereich direkt hinter der Stirn, der daher nicht nur eine bessere Selbstkontrolle, sondern auch ein besseres kritisches Denken ermöglicht“, sagt Frau Canseliet.

„Das ist wichtig, weil sich dieses System mit der Reifung des Gehirns zu entwickeln beginnt. Und in gewisser Weise machen digitale Erfahrungen, insbesondere soziale Netzwerke mit Benachrichtigungen, sofortiger Befriedigung und hyperstimulierenden Inhalten, das junge Gehirn zu einer echten Beute und machen es anfällig für diese Suchtphänomene“, fügt sie hinzu.

Wie kann man junge Menschen schützen?

Dem Experten zufolge gebe es keine unmittelbare Lösung, um den Auswirkungen des Telefons und der sozialen Netzwerke auf junge Menschen entgegenzuwirken.

„Lernen ist mehr als ein Verbot. Es ist wie ein Messer. […] Man kann damit jemanden töten und kochen. Um jedoch zu lernen, wie man damit umgeht, muss man es in den Händen halten“, erklärt der Spezialist für Neurowissenschaften und Cyberpsychologie.

„Diese Dinge kann man lernen. Aber es braucht Zeit, und zwar eine Zeit, die dem Ausmaß des Problems angemessen sein muss, und man muss schon in sehr jungen Jahren damit beginnen“, fügt sie hinzu.

Um das vollständige Interview zu sehen, schauen Sie sich das Video oben an.