Экранное время и эмоциональные проблемы: порочный круг у детей

Чрезмерное использование экранов от некоторые дети могут способствовать развитию проблем эмоциональные и поведенческие, такие как беспокойство, депрессия, Агрессия и гиперактивность. И эти же проблемы могут подталкивать их к дальнейшему укрытию в экранах. Это связь двунаправленность — вот что появилось в результате обширного исследования, опубликованного Американской психологической ассоциацией в журнале Психологический вестник, в котором был рассмотрен 117 предыдущих исследований, включая данные более 292 000 детей по всему миру мир. В состав международной группы исследователей вошли только исследования которые наблюдали за детьми до 10 лет в течение как минимум шести месяцев, принимая во внимание различные формы использования экраны: от видеоигр и социальных сетей до телевидения и домашних заданий онлайн-школы. Большинство проанализированных исследований приехали из США, Канады, Австралии, Германии и других стран Низкий. Результаты показывают, что больше времени проводится перед экраны связаны с большей вероятностью развития проблемы, такие как тревожность и низкая самооценка, а также агрессия и невнимательность. В то же время дети, которые уже сталкиваются Эти проблемы, как правило, приводят к увеличению использования экранов для найти утешение или отвлечение. "Мы обнаружили, что увеличение времени, проведенного за экраном, может привести к эмоциональным проблемам и поведенческие, и что дети с этими проблемами часто «Используйте экраны как стратегию преодоления трудностей», — объяснил Майкл. Ноэтель, профессор психологии в Университете Квинсленда и соавтор исследования. Некоторые факторы, похоже, влияют на эту динамику. Дети старшего возраста (6-10 лет) более уязвимы. по сравнению с самым младшим (0-5 лет). Девочки, как правило, легче развиваются эмоциональные проблемы, связанные с использованием экраны, в то время как дети с большей вероятностью увеличат экранное время в ответ на эмоциональные трудности. Видеоигры, в частности, связаны с более высокими рисками высокая по сравнению с использованием экранов в образовательных или развлекательных целях.